Capitolo 92
Alla stessa durata deve essere ricordato, che quando una classe ha una moralità non segue che è una moralità adeguata. Il borghese morale era inadeguata per degli scopi; quindi è la morale di pubblico-scuola, la morale delle classi superiori. Su questa ultima questione del pubblico scuole che il Dott. Spenser, il Testa Padrone di Scuola dell'Università dell'Università ha ultimamente fece delle osservazioni preziose. Ma anche lui, io penso, esagera la richiesta delle scuole pubbliche. "Il punto forte del pubblico inglese scuole", lui dice, è "giaciuto nella loro efficienza come agenzie per sempre la formazione di carattere e per l'inculcare della grande nozione di obbligazione che distingue un gentiluomo. Sul fisico e morale lati che gli uomini di pubblico-scuola dell'Inghilterra sono, io credo, unequalled." E lui segue a dire che è sul lato mentale che loro sono difettosi. Ma, come una questione di fatto, il pubblico-scuola addestrare è nel severo senso difettoso sul lato morale anche; va via fuori su metà di moralità. Suo solo richiesta è che, come la vecchia borghesia (ed il Zulus), addestra delle virtù e perciò va bene delle persone per alcuni situazioni. Metta un vecchio commerciante inglese per servire in un esercito e lui è stato irritato e goffo. Metta gli uomini da scuole pubbliche inglese dominare Irlanda, e loro fanno il più grande pasticcio di storia umana. Toccando la moralità delle scuole pubbliche, io prenderò uno aguzza solamente, quale è abbastanza per provare il caso. Persone hanno nelle loro teste un idea straordinaria che ragazzi di pubblico-scuola inglese e la gioventù di inglese generalmente è insegnato per dire la verità. Loro completamente sono insegnati nulla di qualche genere. A nessuna scuola pubblica inglese è anche suggerì, ometta da incidente, che è il dovere di un uomo di dire la verità. Quello che è suggerito è qualche cosa completamente diverso: che non è il dovere di un uomo dire bugie. Così completamente fa questo ammollo di errore attraverso tutti
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